缅甸工业部部长查理·丹 （CHARLIE THAN）受邀参加2024年世界职业技术教育发展大会。在会议前，他接受了中国网书面采访，就中缅两国在职业教育领域的合作发表观点。查理·丹首先以中缅合作开展的第二工业培训中心（曼德勒）项目为例，列举了中缅职业教育合作的意义和未来方向。

　　中缅职业教育合作培养了高水平劳动力

　　查理·丹说，到目前为止，双方合作大大提高了缅甸的工业发展和技能生成能力。其中带来的积极变化包括提高职业教育标准以达到全球基准，促进了劳动力储备和经济增长，同时推动了技术转让和青年赋权。

　　他认为，作为一个发展中国家，缅甸高度依赖劳动密集型经济，培养高技能劳动力在其经济发展中起着关键作用。此次合作，通过培养对推动投资和提高生产力至关重要的技术熟练劳动力，支持了缅甸在推动工业化方面所做的努力。同时，查理·丹说，“虽然我们的ITCs还不能培养高技能工人，但通过中缅职业教育合作，我们相信增加创新实践，可以进入培养高技能劳动力的阶段。目前，机器人、绿色能源和信息通信技术等领域的高级培训已将高科技实践引入缅甸工业”。

　　中缅合作推动了教育数字化及产业升级

　　查理·丹 认为，双方合作为改善缅甸职业教育体系和产业升级做出了显著贡献。其中最重要的是数字化、双元教育模式、本地化专业知识开发、促进创新和推动中小微企业发展。通过整合中国的技术和创新，缅甸正在营造一个有利于产业升级和多样化的环境。通过职业课程教授的技能加强了缅甸的中小微企业的实力，这对经济增长至关重要。除了这些贡献，查理·丹 补充说，缅甸最优先的领域是钢铁、纺织、制药、水泥和橡胶工业。因此，他预计未来的培训计划将侧重于这些行业，其中特别要强调行业的数字化。

　　中缅职业教育合作未来前景广阔，意义重大

　　查理·丹 评价说，中缅职业教育合作非常务实，成果见效迅速且影响有力。展望未来，这种合作对于通过促进区域互联互通、发展未来技能、增进互利、确保可持续性和绿色发展以及长期伙伴关系来推进“一带一路”倡议的目标将非常重要。随着缅甸劳动力越来越有能力为区域和全球供应链做出贡献，这种合作将促进共同繁荣。此外，持续的合作将加强双边关系，促进文化交流和更深层次的经济一体化。当然最重要的是，中国-缅甸职业教育合作体现了“一带一路”倡议倡议的变革潜力，将创新、技能发展和工业进步结合起来，为两国塑造可持续的未来。